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数学与统计学院2017-2018学年度“立德修身·诚信为本”主题教育活动总结

编辑:数学与统计学院   发表日期:2018年07月17日 有位读者读过此文

根据《关于在大学生中进一步开展社会主义核心价值观系列主题教育活动的通知》(湘教工委通〔201550号)的意见和《关于印发<湖南省大学生2017-2018学年度“立德修身· 诚信为本”主题教育活动方案>的通知》(湘教工委通〔201740号)精神,确定20172018学年度在全校大学生中开展“立德修身· 诚信为本”主题教育活动。结合我院实际,数学与统计学院根据活动如期开展了主题教育活动,现做总结如下:

一、认真组织,有序实施

为了组织好我院2017-2018学年度“立德修身·诚信为本主题教育活动,院团委学生分会在学院领导老师的指导下多次召开会议,研究部署具体的实施方案,成立了以院党总支副书记谭全球为组长,院团委书记刘琴老师、院辅导员周长恩老师、院辅导员刘志刚老师为副组长的活动领导小组。经过多次会议制定了详细的“立德修身·诚信为本主题教育活动具体实施方案及安排,确保了此次关工委活动有组织、有领导、有计划顺利地进行。

二、广泛宣传,营造氛围

为宣传此次“立德修身·诚信为本主题教育活动,我院以线上线下相结合的方式进行宣传。在数学楼大厅张贴活动宣传海报,通过微信公众号推送,在1617级各班班群中以群消息方式进行通知宣传。结合多种方式进行宣传,使此次“立德修身·诚信为本主题教育活动在前期宣传效果良好,确保各项子活动顺利开展,加大了主题教育活动的影响力。

三、丰富形式,多样开展

1.立德修身· 诚信为本”主题教育动员大会

数学与统计学院党总支副书记谭全球对我院学生2016-2017年度“心无旁骛,求知问学”主题教育进行了总结,对该年度所取得的工作成果给予了高度肯定;对2017-2018学年度“立德修身·诚信为本”主题教育工作进行了动员部署,对“立德修身·诚信为本”做出了深刻解读,详细介绍了其活动内容及形式。他表示“诚”乃真心实意,“信”乃诚实不欺诈,要求全院师生以诚信为本,自觉加强道德修养,在实践中抓住问题,严于律己,自觉力行。

2.立德修身· 诚信为本”主题班会

围绕本次“立德修身· 诚信为本主题,在各班深入开展学风建设教育,使我院学生充分认识到了诚实守信的重要意义,通过本次活动,使每一个学生都参与到主题教育活动中来,形成良好的道德氛围。通过开展主题班会,培养我院学生的法律意识和规则意识,自觉遵纪守法,使诚信成为一种普遍持久的校园气象和社会风尚。

3.“立德修身· 诚信为本”——数学文化长廊主题评比活动

文化长廊是我院一直延续的特色活动。定期组织我院学生更新板报,增强我院的文化底蕴。我院在活动期间组织学生绘制了以 “立德修身· 诚信为本”为主题的板报,时刻提醒我院学生要树立以诚立人、以信处事的态度和价值观,传承中华民族优秀美德。

4.“立德修身· 诚信为本”主题征文活动

根据 “立德修身· 诚信为本”主题教育活动的精神,我院发动学生着眼于的身边事、寻常事、感人事发现和挖掘身边发生的诚信故事,并以此为契机开展了主题征文活动。

5.“立德修身· 诚信为本”——“诚信雨伞”借还处

在“立德修身·诚信为本”主题教育活动的倡导下,为提倡雷锋精神,提高学生的思想道德风尚,同时为了解决衡阳反复无常的气候问题给大家带来的不便,我院推出“诚信雨伞”活动,以方便同学们的学习与生活,让同学们感受到温暖;以强化校园的人文关怀精神,营造良好的校园文化氛围。

6.“立德修身· 诚信为本”主题教育演讲比赛

此次比赛的举办,不仅提高了同学们的演讲能力,丰富了同学们的课余生活,为同学们施展才华搭建了一个良好的平台;而且还提高了同学们的道德认识,培养了同学们诚信立身的良好品德。

7.“立德修身· 诚信为本”主题辩论赛

主题辩论赛主要从学生学习目的和学习态度入手,通过严肃考风,净化学风,将诚信之德融入学习和学校生活的方方面面,使我院学生的视听言行、仪表风范都符合诚信的要求,并成为诚信的载体。

四、活动总结

在本学年的“立德修身·诚信为本”主题教育活动中,我院高度重视,认真组织开展。在活动的宣传发动阶段,我院根据自身实际,利用海报、网络、动员大会等多种方式进行全方位、立体化的宣传,极大地激发了全院学生的参与热情;在活动开展方面,注重活动内容的丰富性和活动形式的多样性,针对我院学生的实际需求,结合我院学生的实际,由点及面,层层铺开,稳步推进,同时注重活动的延续性和不同活动之间的关联性,统筹兼顾,有效地保障了我院主题教育活动的顺利开展,并取得了良好效果。

虽然此次“立德修身·诚信为本主题教育活动圆满结束,但活动中仍然存在一些问题。如时间安排、人员安排不合理,导致活动开展不够高效,影响了后续活动的开展;前期应急措施准备不够充分,导致活动中紧急情况没能在第一时间得到很好的处理。不过,我们认为从这次活动中总结出的经验教训也是一笔收获,为数学与统计学院之后开展类似活动打下了坚实的基础。

 

 

 

 

 

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