一支粉笔,两袖微尘,三尺讲台,四季耕耘。在大家身边,有这样一群“最美教师”:他们始终坚持“四个相统一”,当好“四个引路人”;他们甘当“铺路石”、做学生的“引路人”;他们争做“四有”好老师、做“大先生”。其中有这样一位,她就是衡阳师范学院毕业生刘娟。我院学生通讯员罗诗怡、贺雨洁在2024年寒假“返家乡”社会实践活动中,对她进行了深度采访。
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刘娟,毕业于衡阳师范学院,于2016年起在衡阳市成章实验中学担任初中地理教师,并于2019年转至衡阳市第九中学继续任教。至今已有八年的教育经历,曾获衡阳市教师实验技能大赛一等奖、初高衔接教学比武特等奖和2023年度“优秀教师”荣誉称号。
审时度势 锐意创新
在刘娟谈及地理教学时,她表示,如今的地理学科已不再是简单地依赖死记硬背。相反,它更加注重学生对知识的灵活运用,特别是初高中之间的衔接。鉴于当代学生的特性和需求,刘娟提出,有必要对传统的教学模式进行必要的改革,以更好地激发学生的创新思维和潜能。为此,她在教育教学工作中积极投入,不仅深入研究了新的课程标准,还对教材进行了精细的解读和探讨。
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因材施教 刚柔相济
面对多元化的学生群体,刘娟展现出了卓越的教学能力和敏锐的洞察力。她善于发掘每个学生的独特专长和潜在特点,并依据个体差异进行有针对性的教学。
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对于基础扎实的学生,她注重培养他们的深入思考和综合探究能力,使他们能够透过现象洞察本质;对于基础薄弱的学生,她则耐心巩固其基础,帮助他们逐步跟上课程进度。作为一名班主任,刘娟也深谙沟通之道。她以真诚为桥梁,以刚强的意志引领学生前行,以柔和的心去关怀和引导每一个学生。她用自己的行动,诠释着教育的真谛。
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春风化雨 倾囊相授
作为衡阳师范学院的校友及衡师学子的师姐,刘娟分享了自己的教学经验,并寄语学弟学妹们要勇敢前行,成为未来的卓越教育者。她表示:“教育需要热爱,只有真正热爱教育事业,才能投入全部的热情和智慧。同时,教育也需要激情,只有充满激情的教师,才能激发学生的学习兴趣和潜能。作为教育者,我们要发自内心的热爱,要甘做园丁,要时刻保持学习的状态,不断提升自己的教育水平和能力。”
文字:刘慧,贺雨洁
图片:征集
编辑:曾喆
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