报告人：童宏亮 博士

题 目: 研究之问与写作之道：浅谈数学教育研究的生成与表达

报告时间：2025-12-08 上午10:30-12:00

报告地址：九章楼312

  专家简介：童宏亮（1990-），教育学博士，衡阳师范学院教育科学院副教授、硕士

生导师，湖南师范大学教育科学学院在站博士后，湖南省2023 年度普通高校青年骨干

教师培养对象，湖南省2024 年度教育智库骨干培训班成员，衡阳师范学院2023 年度

人才项目“英才支持计划”入选者，主要从事研究生教育、教师教育、劳动教育、学

前教育基本理论研究。主持省级课题5 项，以第一参与者身份完成国家社会科学基金

教育学一般课题“国家一般”项目1 项，在《学位与研究生教育》《教师教育研究》《中

国教育学刊》等刊物发表论文40 余篇。其中，被人大复印资料《中小学教育》《思想

政治教育》《幼儿教育导读》全文转载5 篇，被人大复印资料《教育学文摘》全文转摘

1 篇，被《教育文摘周报》转载1 篇。

   报告摘要：研究与写作是研究生阶段必须掌握的核心能力。讲座内容主要聚焦于研

究与写作的三大关键环节：提出学术问题、寻觅创新路径、构建严密论证。最后，结

合中国人民大学复印报刊资料《小学数学教与学》《初中数学教与学》《高中数学教与

学》近年转载的高质量论文，为数学教育的研究与写作提供一些建议。