为进一步提升教师教学能力，促进教学经验交流，助力教师备战各类教学竞赛，数学与统计学院于4月2日下午特邀陈瑾教授在数学楼306会议室作“教学竞赛指导会”专题讲座，学院领导、骨干教师及青年教师代表参加了本次讲座。

首先，陈瑾教授结合自身丰富的教学及竞赛经验，围绕教学竞赛备赛策略，从三个维度为教师们提供了专业指导：

1.课程选择与积累：建议教师选定一门核心课程持续深耕，在长期教学实践中积累优质案例，形成特色教学风格；

2.资源整合与提升：将竞赛作品视为小型教学成果奖来打造，注重教学设计的系统性和创新性；

3.逆向思维备赛：从竞赛评审标准反推教学设计，针对性地优化教学环节。

其次，在互动环节，参会教师就“课程建设”“数字化赋能”“思政元素挖掘”等问题踊跃提问，陈瑾教授结合典型案例一一给予细致解答，并鼓励教师：

“教学竞赛不仅是比拼，更是教学能力的凝练与升华，要善于从日常课堂中提炼亮点，形成独特风格。”“要打破常规，跳出课程看课程”。

最后，数学与统计学院李龙院长在总结讲话中充分肯定了本次讲座的意义，并对全体教师提出三点希望：

1.加强交流学习：希望教师们以本次活动为契机，主动与陈瑾教授等专家保持联系，持续提升教学水平；

2.重视教学竞赛：强调教学竞赛是促进教学改革、提升教学质量的重要途径，鼓励教师积极参与；

3.推动教学创新：要求教师们将学习成果转化为实际行动，在课堂教学中大胆创新，形成特色。

本次讲座内容详实、针对性强，既有理论高度又有实践指导价值。参会教师纷纷表示，通过讲座对数学教学能力的提升路径和竞赛备赛要点有了更清晰的认识，未来将把所学应用于实际教学，助力学院人才培养质量再上新台阶。活动结束后，多位教师结合自身情况与陈瑾教授就参赛方案进行了深入探讨。

                     （撰稿：王海兰；摄影：王海兰；初审：胡立军；复审：李龙；终审：彭巧燕。）