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“以‘数’之名,助你前行”观摩研修活动——数统学院卓越班与研究生赴双峰县永丰中学调研、交流

编辑:数学与统计学院   发表日期:2020年11月22日 有位读者读过此文

 

   11月20日,我院院长杨柳教授、党总支副书记谭全球率卓越班同学及研究生赴双峰县永丰中学开展调研、学习交流。双峰县教师进修学校校长梁燎原、主任朱世杰双峰县初中数学教师工作坊首席顾问李娟兰及永丰中学领导热情接见。

上午,首先由张蕾老师和曾泽兰老师进行现场示范教学,她们以数学文化为切入点,依次进行了《神奇的数学符号》和《美妙的黄金分割》现场示范课。张蕾老师从数学符号的诞生之旅、规则之美、应用之广三个方面开展教学,在与学生的趣味互动中引导学生感受数学符号的发展过程,提高学生数学素养。曾泽兰老师通过学生动手实践,结合大量的实例,联系生活实际,深入探究黄金分割比,充分体现了数学之美

(张蕾老师作公开课)

(曾泽兰老师作公开课)

随后,杨院长发表讲话对双峰县教师进修学校永丰中学表达深切感谢充分赞扬了两位骨干教师的精彩教学,真正实现了以学生为主体,挖掘数学本质,渗透数学文化的课堂,促进学生知识理解。同时,他更高了工作坊团体工作的高位引领,以及研修班全体学员的过硬水平和素养。最后,杨院长提出希望借助互联网,建立起高校师范生与乡村数学教师的合作,以解决乡村数学教学资源相对匮乏等问题,提高公费定向师范生的教育情怀。

(杨柳院长发表讲话)

课后,梁燎原校长“教师成长三部曲”为主题进行总结发言,与在场各位教师共同探讨点评了两堂数学公开示范课:

一、做到“眼中有人”,数学课堂要以学生为中心,关注学生的成长,引导学生积极思考、主动参与,营造师生互动、生生互动的学习氛围。

二、做到“教学有术”,教师既要注重本身的教学本领,同时也必须具备一定的评课素养,多观摩多学习。

三、做到“课堂有效”,注意教学内容的适切性和教学模式的科学性,追求实效。

(双峰县教师进修学校梁燎原校长作评课)

下午,杨院长及三位活动志愿者针对“以‘数’之名,助你前行”志愿服务活动与十余名乡镇初中数学教师开展了前期调研座谈会,进行了面对面的深入交流。座谈会开始由三名志愿者详细介绍、讲解了活动策划方案,了解了乡村教师教学的现状和需求,在座教师积极反馈,分享自己在教学过程中的遇到的难题,也对志愿服务活动中的微课录制、数学实验室等版块表示高度赞同和支持。除此之外,各位教师也结合自身的实际经验为志愿服务活动提出了许多具有建设性的建议,就如何进行对接服务展开进一步交流。

(我院志愿者与在座老师交流经验)

此次调研交流活动的顺利开展,离不开各领导老师的帮助与支持,为后期志愿服务活动的开展打下了坚实的基础。相信在今后的教学开展过程中,同学们会更加明确自身的职责,心怀感恩,不断前行。相信我们学院以卓越班和研究生为主的志愿者们一定不忘初心,主动、努力服务基础教育,得到锻炼和各位一线名师的指导!推动职前职后教师培训培养一体化,推动我院与基础教育的紧密衔接!

(合影留念)



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